為了深化產(chǎn)教融合、促進校企合作，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求，某高校大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院組織骨干教師團隊，專程赴帆軟軟件有限公司鄭州辦事處，開展了一場富有成效的“訪企拓崗”專項調(diào)研活動。此次活動聚焦鄭州軟件開發(fā)產(chǎn)業(yè)生態(tài)，旨在搭建人才培養(yǎng)與市場需求間的橋梁，為學(xué)院學(xué)科建設(shè)、課程改革及學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)開辟新路徑。

活動伊始，學(xué)院教師團隊在帆軟軟件鄭州辦事處負(fù)責(zé)人的陪同下，參觀了企業(yè)的辦公環(huán)境與研發(fā)中心，詳細了解了帆軟在商業(yè)智能（BI）和大數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的產(chǎn)品線、技術(shù)棧及在鄭州本地市場的業(yè)務(wù)布局與發(fā)展規(guī)劃。帆軟作為國內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)據(jù)分析與商業(yè)智能解決方案提供商，其在鄭州的快速發(fā)展，深刻反映了中部地區(qū)，特別是鄭州市在數(shù)字經(jīng)濟與軟件信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)方面的蓬勃活力與巨大潛力。

在隨后的座談交流會上，雙方圍繞“鄭州軟件開發(fā)行業(yè)的人才需求與培養(yǎng)”這一核心議題展開了深入探討。帆軟的技術(shù)與人力資源負(fù)責(zé)人詳細介紹了當(dāng)前企業(yè)對于大數(shù)據(jù)處理、人工智能算法應(yīng)用、前端開發(fā)、后端架構(gòu)以及具備業(yè)務(wù)理解能力的復(fù)合型軟件開發(fā)人才的迫切需求。他們特別指出，隨著企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入，市場不僅需要掌握扎實編程基礎(chǔ)的技術(shù)人員，更需要能夠理解業(yè)務(wù)邏輯、利用數(shù)據(jù)工具解決實際問題的應(yīng)用型與創(chuàng)新型人才。

學(xué)院教師代表則介紹了學(xué)院在數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、軟件工程等專業(yè)的課程體系、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及學(xué)生的技能特長。他們表示，通過此次實地走訪，對鄭州本地軟件開發(fā)企業(yè)，尤其是像帆軟這樣的行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的真實技術(shù)環(huán)境、項目流程和人才標(biāo)準(zhǔn)有了更直觀、更深刻的認(rèn)識。這為學(xué)院后續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、引入企業(yè)真實項目案例進課堂、共建實習(xí)實踐基地提供了寶貴的一手資料和明確的方向。

雙方一致認(rèn)為，加強校企之間的常態(tài)化互動至關(guān)重要。初步達成了多項合作意向，包括：共同設(shè)計面向產(chǎn)業(yè)需求的特色課程或工作坊；邀請企業(yè)工程師擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，參與畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)；建立穩(wěn)定的學(xué)生實習(xí)與就業(yè)推薦通道；探索聯(lián)合開展面向區(qū)域企業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)等。這些舉措將有力推動學(xué)院教育鏈、人才鏈與鄭州軟件開發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。

此次“訪企拓崗”專項活動，不僅是一次簡單的企業(yè)參觀，更是一次學(xué)院主動融入地方經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級的戰(zhàn)略行動。它標(biāo)志著大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革上邁出了堅實一步。通過精準(zhǔn)對接帆軟軟件等優(yōu)質(zhì)企業(yè)，學(xué)院能夠更好地將鄭州軟件開發(fā)的市場脈搏，培養(yǎng)出更貼合產(chǎn)業(yè)需要、具備強大就業(yè)競爭力的高素質(zhì)專業(yè)人才，從而為鄭州市打造中部地區(qū)重要的軟件與信息技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)高地貢獻高校的智慧與力量。學(xué)院將繼續(xù)拓展此類活動，與更多優(yōu)秀企業(yè)建立深度合作，共同書寫鄭州軟件開發(fā)與數(shù)字經(jīng)濟人才培養(yǎng)的新篇章。